O diagnóstico de autismo pode ser um processo complexo e muitas vezes demorado. No entanto, é fundamental para que as crianças com autismo possam receber o suporte adequado para o seu desenvolvimento. Neste artigo, vamos explorar como é feito o diagnóstico de autismo e quais profissionais podem ajudar.
O diagnóstico de autismo pode ser um processo complexo e muitas vezes demorado. No entanto, é fundamental para que as crianças com autismo possam receber o suporte adequado para o seu desenvolvimento. Neste artigo, vamos explorar como é feito o diagnóstico de autismo e quais profissionais podem ajudar.
A seletividade alimentar é caracterizada por recusa alimentar, pouco apetite e desinteresse pelo alimento. Além do restrito repertório alimentar há uma recusa em provar novos alimentos, podendo apresentar até mesmo náusea, vômito e diarreia quando a criança está na presença do alimento.
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Essa dificuldade está presente de 67 a 89% de pessoas diagnosticadas com TEA, tendo significativa prevalência também em pessoas com Transtorno de ansiedade.⠀
Quando a criança apresenta seletividade alimentar é importante que a mesma seja acompanhada por um profissional qualificado.
✔ Durante o processo de intervenção, cabe ao profissional, inicialmente, indicar a maneira com que este ponto deve ser abordado, definir quanto ao tipo de alimento será ofertado e quando é o melhor momento para a introdução alimentar.
Pois, muitas vezes, para esse tipo de caso a intervenção não se inicia com a apresentação e oferta do alimento e sim com estratégias que antecedem este momento…
Uma das portas mais importantes de entrada dos estímulos do mundo são nossos olhos. São com eles que enxergamos o que acontece ao nosso redor e podemos interagir com o que nos rodeia. A percepção visual é uma das principais vias de veiculação e acesso às informações que são utilizadas posteriormente na construção de representações mentais e um dos mais importantes sentidos no desenvolvimento neuropsicomotor da criança. A deficiência na visão diminui a capacidade de integração de tais informações, afetando a personalidade do indivíduo, conduzindo-o a um ambiente social diferente do vidente.
A estimulação visual precoce é uma intervenção utilizada com crianças que apresentam qualquer déficit visual, sendo considerada uma ação efetiva para propiciar resultados visuais mais consistentes no tratamento de alterações oculares. Tem o objetivo de despertar o desejo e o interesse da criança para agir sobre o ambiente, funcionando também com caráter preventivo de deficiências secundárias. Quanto mais precoce o diagnóstico da deficiência visual e o início da estimulação, melhores as repercussões na eficiência visual e em todos os aspectos do desenvolvimento.
Esta terapia aborda a capacidade do bebê e da criança e auxilia na adaptação do ambiente para proporcionar o melhor aprendizado e desenvolvimento global mesmo com a baixa visão. A estimulação visual não melhora o quanto a criança com deficiência visual enxerga, mas se comporta como uma estratégia para facilitar a percepção do ambiente e objetos com a finalidade de que essa criança aproveite sua visão residual no desenvolvimento de suas habilidades gerais e resulte assim em um comportamento adaptativo eficiente no ambiente onde está inserido.
A criança apresenta alguns componentes de percepção visual que são necessárias para o desenvolvimento da aprendizagem: coordenação visomotora, percepção da posição no espaço, percepção das relações espaciais, constância perceptual e percepção de figura fundo. Cada um desses pontos faz com que a capacidade visual esteja pronta para receber e proporcionar respostas adequadas ao estímulo recebido.
Um espaço de reabilitação e estimulação infantil que oferece ambientes terapêuticos planejados, materiais que estimulam as funções motoras, cognitivas e sensoriais; contando com profissionais atualizados nas mais recentes técnicas terapêuticas.ora em Pinhais ou em regiões próximas? Venha conhecer o nosso espaço, clique no botão abaixo e agende uma visita pelo nosso WhatsApp.
Apesar de a ABA ter origens na Psicologia, profissionais da área da saúde e educação também podem se tornar aplicadores ABA, desde que apresentem formação na área. Normalmente, a equipe de atendimento é multiprofissional, considerando que diferentes áreas do conhecimento podem contribuir para a construção de um planejamento adequado para cada criança.
O fato de profissionais de mais áreas serem habilitados a atender em ABA também facilita o processo de generalização das habilidades, sendo que mais terapeutas irão auxiliar no processo de aquisição e manutenção de repertórios comportamentais.
No Espaço Ciranda, temos profissionais na área de Psicologia e Fonoaudiologia habilitados para atender essa demanda. Apesar das áreas distintas, a avaliação e intervenção são planejadas e executadas de forma contínua.
A Psicologia em ABA busca fazer a análise dos comportamentos apresentados pela criança e intervir com estratégias para modificação desse comportamento. O objetivo é avaliar os comportamentos que a criança apresenta que estão em excesso e quais estão em déficit, e basear uma intervenção para facilitar o processo de aprendizagem de cada indivíduo.
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Applied Behavior Analysis (ABA) ou Análise do comportamento Aplicada é uma ciência que busca compreender e modificar o comportamento humano. ABA utiliza-se de princípios científicos do comportamento para construir e ampliar repertórios relevantes como a comunicação, habilidades verbais, acadêmicas e de atividades de vida diária. Além de ampliar ou estimular o aumento do repertório de habilidades, a ABA tem como objetivo reduzir repertórios disfuncionais, como os comportamentos inadequados e/ou barreiras comportamentais que acabam interferindo na aprendizagem das crianças.
Todo comportamento é uma relação entre a ação de um organismo e o ambiente em que ocorre essa ação. Considera-se uma contingência de três termos, onde estudam-se os estímulos antecedentes, as respostas e as consequências. Esses três termos são os princípios fundamentais dentro da Análise do Comportamento, a partir deste esquema podemos analisar ponto a ponto tantos os comportamentos adequados quanto os inapropriados.
Por isso a importância de analisar cada comportamento e suas funções, a fim de realizar uma intervenção mais efetiva: ensinando, aumentando ou diminuindo a frequência de comportamentos.
Não! ABA é frequentemente associada ao Transtorno do Espectro Autista (TEA) considerando o grande número de estudos que comprovam a eficácia do tratamento nesses casos. Porém, ABA também é indicada para outros atrasos ou transtornos do desenvolvimento infantil, síndromes, entre outras demandas comportamentais, para qualquer indivíduo que necessite de modificações ou de compreensões de seus comportamentos, atitudes, pensamentos, aprendizagem e desenvolvimento.
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Descubra a importância do brincar para o desenvolvimento das crianças.
Aprenda a enxergar isso nas pessoas com quem você convive e ficará cada vez mais fácil de lidar com as diferenças em seu dia a dia.
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